在路上

在路上

人生如歌，每件事都是一個音符；從小到大，無數個音符合成一首歌。回憶自己走過的路，酸、甜、苦、辣、咸使自己成熟。就像摩天輪，在轉動中一格一格上升。

　　——題記

就叫我小朋友/只是想小朋友/有時比大人還要執著執著/就叫我小朋友/還是那小朋友/快樂的心安理得

——李宇春《小朋友》

童年就像一幅五彩斑斕的畫，是人生最美好的回憶。

五歲那年夏天，我在床上躺著午休。老天爺精力旺盛，要把這大地烤化。我呢，翻來覆去，熱得睡不著。于是乎，我悄悄溜出去，叫了幾個伙伴玩。

“天這么熱，玩什么呢？”一個伙伴說。“是呀，玩什么呢？”其他伙伴應和著。我靈機一動：“不如我們搭個草房子吧！”“好呀好呀！”其他伙伴都同意。說干就干，我們分工合作。有的找木棍，有的著磚塊，有的找繩子，忙得不亦樂乎。終于完工了。

五、四、三、二、一。轟。

怎么回事呢？房子不牢固，塌了。我們沒有泄氣，重新開工。第二次，還不行。我們繼續。終于在第四次，我們搭好了。我們個個汗流浹背，站在草房子下面，暑氣頓消。其實這時太陽已西斜了。

其實，心里涼快，身體就涼快了。重在那個過程。如果現在讓我一直做一件事，我應該不會心平氣和做下來。

最初的夢想/緊握在手上/最想要去的地方/怎么能在半路就返航/最初的夢想/絕對會到達/實現了真的渴望/才能夠算到過了天堂

——范瑋琪《最初的夢想》

逝者如斯夫，不舍晝夜。我上二年級時轉學了。我失去了很多朋友，還傷心了一陣。這是我人生的一個轉折點，我的童年似乎也就此結束。

來到這個學校，我一直名列前茅，獲得了許都以前得不到的榮譽。我也經歷了一段鮮為人知的感情。

六年級時，一個同學突然對我說有人喜歡我。天啊，太荒唐了，有人喜歡我？一個男孩子性格的女生？那個男同學和我一屆，不一個班，見過，知道名字，但沒打過交道。從那天起，我開始關注他。學習不錯，人也挺好，最開始沒直接說喜歡我，只是問他們班學生一些關于我的事。暑假，因為要升初中，閑著，所以去補課。碰巧，我們在一個補習班。他就故意坐我后面，給我寫紙條。在那之前，我們沒說過一句話，只是網上聊過一半句。我們寫的特頻繁，經常被老師發現，但沒點名批評。在許許多多的紙條中，我們沒有說一句“我喜歡你”之類的話，也沒有正式說我倆好著呢，只是之間都心知肚明。這也是我把它稱做“感情”而不是“初戀”的原因了。

最后那幾天，他突然要說和我斷。我咯噔一下：他是玩我嗎？我非常傷心，但又非常要強，也就痛快答應。我想：他應該也是想讓我們好好學習吧！我們畢竟什么也不懂，還小。就把它當作人生的小插曲吧。

秒針轉動didida/小小時差didida/我早茶月光灑在你頭發/平行的畫didida/幾時交叉didida/下個路口再見吧

——李宇春《下個路口見》

我上中學了，而且成績繼續保持優秀。初中生活和小學大不相同，但我很快就適應了。但初中生活也可以總結為：累。但我知道更累的在后面，這些不算什么。當然，初中生活也有快樂的事。我結交了新朋友，其中有一個可以說是知心朋友，我們相見恨晚。因為，直到這時，我才真正了解了“友誼”二字，也真正成長了不少。初中的色彩還很多，我要慢慢體會。但也得抓緊時間學習，爭取以好的成績上高中。

這幾年，我走在成長的路上，摔倒過，流淚過，失落過，受傷過，害怕過，無助過，迷茫過，恍惚過，猶豫過，反思過，蛻變、爬起、釋懷、灑脫，我長大了。

我的事就告一段落了，欲知后事如何，請聽高中的我作答。

bye－bye！

山西省晉城市澤州縣金村中學初三:張柯

路上 (字數:700)

下車了，真像是到了北極那么冷。現在已經9點50分了，還有十分鐘就到點了。我在往老師家走去，我要去那里上數學課。

走，繼續走，向前走。

寒風呼嘯，刺般地打在我的臉和脖子上，為了暖和一些，我將兩手插進了風衣的口袋。過了一會，天下起了毛毛細雨，這天氣真糟糕，沒辦法，只好把衣服后面的帽子戴了上去。

走，繼續走，向前走。

我過了馬路，走到了青少年宮門口。我看見一個酷兒的氣墊，大大地佇立在那，還放著熱情澎湃的歌曲，像是在搞什么活動。門口車堵得厲害，風一直在吹，就算這么熱情的歌曲也無法讓我溫暖起來。

走，繼續走，向前走。

我走過青少年宮，不曾停過腳步，而那風也不曾停住，吹得我兩排牙齒在打架，發出咯噔咯噔的聲音。我把拉鏈拉得更往上了，然后佝僂著身子走去。聽到一些嘈雜聲，于是抬頭，看到旁邊體育學校的小孩，偎著欄桿，探著腦袋在看熱鬧。

走，繼續走，向前走。

我走進一個小巷里，就是這樣的小巷，也不時有車子穿來穿去。不久，我走到了每次都會經過的餡餅店，然后每次都會聞到甜甜的香味，真是香。

走，繼續走，向前走

我走到了一中的后方，因為老師就是一中的，所以住在那后面。我經過校園，看見里面有幾棵松針樹，是松針嗎？看起來像，那就是吧。然后，我又走了一段路，松針樹變成了三角梅。那些三角梅大都伸出腦袋，就像古詩里“墻角數枝梅，臨寒獨自開。”不一樣的是，擋著它的是圍欄，不是墻。

走，繼續走，向前走。

說起來還真是“寒”阿，不過這些梅花還是很多的，誰叫三角梅是廈門的市花呢。但到了快末尾的時候，又變成了另一種植物。這種花，圓圓的，花瓣是毛一樣細得，一根一根，看起來茸茸的，真想摸摸。近一看，才知道，那些是針一樣的刺。

走，繼續走，向前走。

已經到了老師家的小區門口了。咦？平常不是有只肥貓會躺在木椅上納涼嗎？怎么今天……噢，今天這么冷，而且還下雨，那貓怎么可能會躺在那阿。不管那么多了，繼續走吧。

走，繼續走，向前走。

我抬起手看看手表，9點59分，還有一分鐘。于是，我加快了步伐，兩格兩格地邁過了幾十層的石梯，向老師家門口走去。

一路上有你，真好 (字數:1200)

韶華光陰似水流淌，恍然間，發現自己已步入中學的大門三年之久。回首過往點滴，不難發現這一千多日來生活中，您已在我們的學習生涯中寫下了最美的華章。

蓬松的秀發夾雜著幾撮銀絲，能說會道，這是我對您的第一印象。作為一名語文老師，又是我們的班主任，高老師，您總是讓我們“又愛又恨”。語文是我們最愛的科目，每每聽到您富有磁性的聲音在教室內回蕩，我的心中總是充滿了溫暖。看的出，望見我們一個個專注的神情，您的眼里滿是微笑。您不時的幽默，總是可以在一片寂靜中激起千層漣漪。還記得，當我們初次學習元曲，一片懵懂時，您給我們分析白樸與馬致遠曲風的異同，為了節省時間，在黑板只寫下了“白”、“馬”兩個大字，您笑著調侃道：“別想到什么白馬王子哦，這里可是指白樸和馬致遠！”頓時，教室里笑聲四起，所有人的注意力無一不被您的講解所吸引。有時為了維持班級的秩序，你不得不采取“無所不用其極”的態度來對待那些搗亂者。盡管在有些同學眼中會略顯殘酷，其實我們都知道您不想這樣，您總說是因為有些同學太不自覺，才會每次在他們犯錯后，讓他們寫下檢討。有時候，你還會特地開一節班會課來討論班級中存在的問題，征求同學們的意見，反思自己是否有錯。相比其他的老師的嚴肅，您還會不時與班上的男生來一場球賽，您的民主幽默，平易近人，不禁讓我們所有人在心中都把您當成了“鐵哥們”。

然而，在課余，您也似父親般地把愛的陽光撒在每個人身上。七年級時，您隨校長一同去北京研討，回來時想不到竟還給我們每個同學都帶了禮物。您笑稱我們假期外出，總給您帶禮物，您這次也算是回禮了，知道我們各個是“吃貨”，所以帶來了北京名小吃“伏苓夾餅”。看著您忙著給每個同學分發禮物的身影，我不禁想：“從來只聽說過，學生帶禮物的，老師給學生禮物還是第一次聽說。”我們邊吃著，只見您微笑著說了句：“小小禮物，不成敬意。”這一刻，我們仿佛都成了您的孩子，和同學們的說笑聲充斥了整間教室，如家般溫暖，似家般和諧。

您總說“做人比成績好更重要?！?。在平時的課間或學校組織的集體活動中，我們總是可以看到您手中拿著一本筆記簿，在上面記錄著什么。然后，一有空就和我們交流您對這些“小事”的看法。每每到了周五的班會課，或許其他班級，老師們正如火如荼，見縫插針地講習題，做練習，但我們卻從不擔心，因為這個時間段早已成了您的“百家講壇”，您說過寧可把成績放一放，您也要教會我們做人的道理。也許，正是這個原因，在這悸動萌發，“火花四起”的青春年少，我們班絲毫沒有發現早戀的現象，到是一片濃濃的學習氛圍，即便是遇上了困難，但在您的金句“寫好字，走好路，掃好地，做好人?！钡墓奈柘拢终褡髁司?，大步向前。

回望，過去經歷的三年光影，在您的指導中，我們一點點進步，一次次成長。我們曾為一點點小事哭泣，也曾為一撮煩惱怒火。但無論我怎樣刻意回避，腦海中這一段段舊日影像里，從來不缺少您的身影，用細膩的心觀察，用柔和的語寬慰，用暖人的笑撫平。您說這四年，我們最叛逆，最活躍。您永遠如此理解，包容，寵愛我們。您把我們當成自己的子女，在我們心中，您也是永遠的父親。

高老師，初中四年是一次艱險刺激又樂在其中的探險，蔥蘢歲月，少時年華，酸甜苦辣，這一路您相伴真好。

表達欠文采

成長路上的一盞燈 (字數:450)

初三

成長路上的一盞燈

上海市上海市 恒豐中學 九(3) 李依

成長是快樂的，但也是痛苦的，難免會遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會喪失信心，但這時候我遇到了我成長路上的一盞燈，她在我處于黑暗時，為我照亮，使我勇敢地面對現實……　　　　每當出黑板報時，我總能看見她那矮小的身影，在黑板上畫這畫那，為黑板報增添一份亮色。來源:　　　　有一天早上，我沒有看到她，心中總有一些不安。后來她的家長來了，說她生病住院了，可能要過幾個月才能來上學。我聽到后，心中一陣陣凄慘，平時成績優秀，對班級關心至極，常常被老師夸獎的她，為什么老天對她如此不公！讓這么一個瘦弱而優秀的女生受盡病痛的折磨，讓她飽受煎熬……　　　　漫長的一個月過去了，她又回來上課了，可為什么一看見她就不太認識了呢？本來瘦瘦的臉蛋變得胖胖的了，最后我才得知是藥物作用。雖然她現在仍然忍受著病痛的折磨，可是她卻抱病來上學，這種精神是多么令人敬佩，頑強的毅力深深感染了我，她能忍著病痛的折磨來上學，而我又為什么不能勇敢地面對挫折呢？　　　　她，是我成長路上的一盞燈，她用她頑強的精神來鼓勵我，讓我深深地體會到她那矮小的身影背后流露出的是一種巨大的力量！　　　　她——我們班上的中隊長、班長，更是一名優秀的團員?！　?p align=left style=font-size:10pt>投稿:2005-10-28 20:01:22